こども創意工夫塾：米原教室（2023年度）

（2023年2月17日・更新）
※2023年度分（2023年4月～2024年3月分）の情報を掲載しています。2023年度分の申込期間や空き状況につきましてはTOPページをご参照ください。
※体験申込につきましては、本ページ後述のRESERVA（予約システム）もしくは電話・メールにて承ります。

コース

いずれのコースも前期・後期制で、1回完結型の制作課題を設定しています。異学年合同の少人数クラスで、冒頭の説明以外は基本的に個別指導となります。

工作コース （小1～小6・月1回）
当教室の標準プログラムで、制作課題（1期5回）の割合は工作3：造形1：デザイン1です。
制作課題を読み解き、自分なりにアイディアを練り形にするプロセスを重視しています。
図工コース （小3～・月2回）
工作コースの発展プログラムで、工作コースでは物足りなくなった方向けのコースです。
制作課題（1期10回）の割合は工作3：造形1：絵画5：デザイン1で、絵画課題は観察力と描画力を磨くことを目指します。
絵画コース （小3～・月2回）
図工コースの発展プログラムで、「お絵かき」を卒業し「絵画」へ移行することを目指すコースです。
制作課題（1期10回）の割合は工作1：造形1：絵画7：デザイン1です。

内容（2023年度）

■ 工作コース
前期　※8月休み
5月　立体図形
6月　ベルトコンベアの模型
7月　ねんど模造
9月　積み木のデザイン
10月　ビー玉コースター
後期
11月　立体図形
12月　跳ね橋の模型
1月　ねんど模造
2月　すべり台のデザイン
3月　立体ボードゲーム

■ 図工コース
前期　※8月休み
5月　鉛筆基礎、立体図形
6月　水彩基礎、ねんど模造
7月　ベルトコンベアの模型、鉛筆デッサン
9月　水彩画、積み木のデザイン
10月　絵画表現、ビー玉コースター
後期
11月　鉛筆基礎、立体図形
12月　水彩基礎、ねんど模造
1月　跳ね橋の模型、鉛筆デッサン
2月　水彩画、すべり台のデザイン
3月　絵画表現、立体ボードゲーム

■ 絵画コース
前期　※8月休み
5月　鉛筆基礎、水彩基礎
6月　鉛筆デッサン、ねんど模造
7月　鉛筆デッサン、色彩構成
9月　水彩画、積み木のデザイン
10月　絵画表現、ベルトコンベアの模型＋ビー玉コースター
後期
11月　鉛筆基礎、水彩基礎
12月　鉛筆デッサン、ねんど模造
1月　鉛筆デッサン、色彩構成
2月　水彩画、すべり台のデザイン
3月　絵画表現、跳ね橋の模型＋立体ボードゲーム

クラス編成

クラス名はスケジュール管理の都合によるもので、制作レベルは関係ありません。ご都合に合う日程のクラスをお選びください。絵画コースと図工コースは混成クラスのため、クラスをご選択頂いてからコースをお選びください。

工作コース（小1～小6・月1回・1期全5回）
１Ａクラス（第1土曜9:30～11:30）
２Ａクラス（第2土曜9:30～11:30）
２Ｂクラス（第2土曜13:30～15:30）
３Ａクラス（第3土曜9:30～11:30）
４Ａクラス（第4土曜9:30～11:30）
４Ｂクラス（第4土曜13:30～15:30）
４Ｃクラス（第4日曜9:30～11:30）
４Ｄクラス（第4日曜13:30～15:30）

図工コース、絵画コース（小3～・月2回・1期全10回）
土Ｂクラス（第1・3土曜13:30～15:30
日Ａクラス（第1・3日曜9:30～11:30）
日Ｂクラス（第1・3日曜13:30～15:30）

会場・レッスン料

会　　　場：　すぱーく米原・事務室（滋賀県米原市入江292）
レッスン料：
米原教室はいずれのコース・クラスも料金に材料費・道具代・保険料を含んでおります。通常レッスン料の追加徴収予定はありません。水分補給用の飲料はレッスン料に含まれておりません、ご持参ください。通常レッスン以外の体験教室に参加される場合は、別途申込・参加料が必要です。
※ＭＯＳ会員＝ＭＯＳスポーツクラブ会員

工作コース （1期5回）
一　　　般：　新規1期 7,000円 / 継続1期 6,000円
ＭＯＳ会員：　新規1期 4,000円 / 継続1期 3,000円

絵画コース、図工コース （月2回・1期全10回）
一　　　般：　新規1期 14,000円 / 継続1期 12,000円
ＭＯＳ会員：　新規1期 8,000円 / 継続1期 6,000円

お申込み・お支払い方法

通常レッスン：
いずれのコース・クラスも窓口（すぱーく米原 ※月曜休館）での事前申込・前納制です。お手数とは存じますが、すぱーく米原の開館日（9:00～17:00）窓口にてお申込みの上、申し込まれる期間分の料金をお納め願います。

体験レッスン
体験参加方法は２通りあり、いずれも1回1,500円（当日払い）です。
① 通常レッスンに体験参加する（１日体験）
予約システム上の「こども創意：体験」が通常レッスンの１日体験枠となります。
クラスの空き状況次第ですが、空席が２枠以上あってもクラス在籍者との兼ね合いから、体験は空席のあるクラスに限り各回１名様のみの受け入れとなります。また、制作課題の難易度の都合により、各期終盤レッスンの体験受け入れ予定はありません。
② 体験専用レッスン（体験教室）に参加する
不定期開催です。最新の日程につきましてはＭＯＳスポーツクラブ公式ブログ（http://npomos-maibara.hatenablog.com/entry/top）をご参照の上、ＭＯＳスポーツクラブの予約ページよりお申込願います。

ＷＥＢ予約

https://reserva.be/npomos

※詳細は予約ページ内「About Us」と後述参照。

予約システムについて

RESERVAの予約システムを利用しています。（※一部講座を除く）

予約確認メールは予約システムを経由して「noreply@reserva」より自動配信されます。メール設定によってはメールが届かない、あるいは迷惑メールボックスに振り分けられる場合がございます。メール設定のご確認をお願い致します。携帯キャリアの設定につきましては下記をご参照ください。
docomo → 迷惑メール対策の受信リスト／拒否リスト設定 | お知らせ | NTTドコモ

au → 受信リスト設定 | 迷惑メールフィルター機能 | au
softbank → 受信許可・拒否設定 | スマートフォン・携帯電話 | ソフトバンク

こども創意工夫塾：指導要領

（2023年4月30日・加筆修正）

こども創意工夫塾の共通ルール

① 人の話を聞く時は、手を止めて静かにしよう。

② ルールやマナーを守ろう。人の邪魔をしてはいけません。

③ あれこれ考え、実験を繰り返し、工夫して作ろう。

④ 時間内に完成しなくても、最後まで丁寧に作ろう。（続きは家で作ってください）

⑤ 最低でも45分は課題制作に取り組もう。

レッスンの進め方

こども創意工夫塾の各レッスンは異学年合同の1回完結型で、課題制作後は自由工作の時間としています。課題説明と発表以外は個別指導で、課題自体は全員共通（※コースにより内容が異なります）ではありますが、事前組立量などを調整することで個別に難易度を調整しています。競争の場ではないので、自分のペースで制作に励んで頂きたく思っています。

課題制作はインプット、自由工作はアウトプットの時間と位置付けており、制作課題は課題ごとに様々なねらいがあり、決められた条件の下で制作して頂くことになります。一方、自由工作は「作ったものは家に持って帰ること」以外は特に条件はありません。課題制作とは違い自分の思うように制作できる時間ということもあり、自由工作の方が集中して制作に励む傾向にありますが、この集中して取り組む時間こそ１番大事なことだと思っています。ただし、最低でも４５分は課題制作に取り組むことを教室のルールにしています。

指導方針

「制作課題を読み解き、自分なりにアイディアを練り形にするプロセス」を重視しています。いずれの制作課題もトライ＆エラーを繰り返すことを意識しており、試行錯誤する必要がある、なかなか難しい内容です。上手に作ることは求めておらず、図工を通してあれこれ工夫する経験を重ねて欲しいと考えています。挑戦するあまり、形にならないことも多々ありますが、挑戦することで得られる経験はとても貴重なものなので、チャレンジする姿勢を褒める主義です。

コースについて

※長浜教室は米原教室の工作コースをベースとしつつ平面課題を導入した内容で、コース選択はありません。

講師としては、小学生の内は「立体工作」を重視しており、初めてこども創意工夫塾に在籍される方にはまず「工作コース」もしくは「図工コース」を勧めることにしています。立体工作体験によって磨かれる空間把握能力（空間認識能力）は、描画する上でとても大切な能力です。モチーフの立体的な位置関係を脳内で正しく処理できれば、立体的な描画が容易になるので、まずは立体工作経験を積むことを目指しています。

米原教室の図工コース・絵画コースは、工作コースのステップアップ先で「お絵描きを卒業し絵画へ移行する」ことを目指しています。ただしレッスンは１回完結型なので、時間の都合によりほとんどの平面課題は基礎技術を磨くことを意識した内容です。上手に描くというより、道具を自在に扱うことや物を見る力を育むことを意識しています。描画力は「真剣に目の前のものと向き合って描いた分」しか向上せず、真剣に取り組んでいてもご本人が上達を実感できるまでとても時間がかかります。それでも頑張ってみたいという方には、ぜひ挑戦して頂きたく思います。

課題内容とデザイン

すべての教室で半年に１度は必ず「デザインという考え方を意識する」課題を設定しています。小学校の図画工作の学習指導要領は少しずつ変更されますが、基本的には自己表現を重視した内容です。しかし、社会とデザインは密接に関わっているため、デザインという考え方に触れて欲しいという思いもありデザイン課題を取り入れています。

導入に伴い当教室では「アートは自己表現手段、デザインは問題解決手段」という解釈で課題を設定しています。ただし、小学生向けの教室ですので、深くは追及せず「自分が作りたいものと、課題で求められているもの」を切り離して考えることができれば十分という思いで指導しています。たとえば「自分はこの色が好きだけれど、別の色の方がバランスが良いと思う」「人のサイズが消しゴムだとしたら、もののサイズはこれくらいかな」など、自分の好きなように作りたいという気持ちから一歩離れて、冷静に作品を見つめ、その作品にあった方がいいものを考えられるようになって頂ければと思っています。

「マカロニ橋」（小３・作）

「ミラーイリュージョン」（小４・作）

自由工作の様子（ダンボール製の野菜畑、それぞれ着脱可）（小４・作）

カリキュラム：長浜教室

１期６回を１サイクルとしています。

① 道具や材料の扱いに慣れる、教室やクラスに慣れる（立体基礎）

② 道具や材料の扱いに慣れる（平面基礎）

③ 空間や構造を意識する（模型工作）

④ 観察力を養う（粘土模造）

⑤ 総合的な平面造形表現（平面応用）

⑥ 総合的な立体造形表現 or デザインという考え方を意識する（立体応用）

カリキュラム：米原教室

工作コース（月1回・1期全5回）

① 道具や材料の扱いに慣れる、新たなクラスに慣れる（立体基礎）

② 空間や構造を意識する（模型工作）

③ 観察力を養う（粘土模造）

④ デザインという考え方を意識する（立体応用）

⑤ 総合的な立体造形表現（立体応用）

こども創意工夫塾の標準プログラムで、立体工作を重視した内容です。

「ショーケースの模型」（テーマ：宇宙）（小５・作）

図工コース（月2回・1期全10回）

① 道具や材料の扱いに慣れる、新たなクラスに慣れる（平面基礎）

② 道具や材料の扱いに慣れる（立体基礎）

③ 描画基礎（平面基礎）

④ 観察力を養う（粘土模造）

⑤ 空間や構造を意識する（模型工作）

⑥ 描画基礎（平面基礎）

⑦ 描画基礎（平面基礎）

⑧ デザインという考え方を意識する（立体応用）

⑨ 総合的な平面造形表現（平面応用）

⑩ 総合的な立体造形表現（立体応用）

工作コースの内容に平面課題を加えた内容です。「お絵かき」を卒業し「絵画」へ移行することを目標としているため、対象年齢は原則として小３以上としています。

絵画コース（月2回・1期全10回）

① 道具や材料の扱いに慣れる、新たなクラスに慣れる（平面基礎）

② 描画基礎（平面基礎）

③ 描画基礎（平面基礎）

④ 観察力を養う（粘土模造）

⑤ 描画基礎（模型工作）

⑥ 描画基礎（平面基礎）

⑦ 描画基礎（平面基礎）

⑧ デザインという考え方を意識する（立体応用）

⑨ 総合的な平面造形表現（平面応用）

⑩ 空間や構造を意識する（模型工作）+ 総合的な立体造形表現（立体応用）

図工コースの一部を更に平面課題へ置き換え、図工コースより「お絵かき」を卒業し「絵画」へ移行することを強く意識した内容です。絵画コースは、原則として工作コース・図工コースもしくは学校等で立体工作経験を十分に重ねた小３以上としています。

鉛筆と色鉛筆による写生の様子

こども創意工夫塾：目標・ポリシー・講師

（2020年10月1日　更新）

目標：「創意工夫して問題を解決する力」を育む造形教室

図画工作には、実は様々な力が必要です。

制作課題を読み解く力、材料を探す力、アイディアを練る力、計画を立てる力、考えたものを形にす表現力や技術力。作品を発表するプレゼンテーション力も求められます。これらの力は、図画工作以外の分野でも必要なものではないでしょうか。

将来どんな道に進むとしても、様々な問題に直面することになるでしょう。そんな時、工夫して問題を解決できる人であって欲しいという願いを込め、図画工作を通して「創意工夫して問題を解決する力を育むこと」を教室の目標としました。

とはいえ、基本は「楽しく」です。楽しく一生懸命に制作に励んで頂ければと思います。

ポリシー

① アイディアを練って形にする、作りながら考える

アイディアの捻出方法は人それぞれです。当塾では、制作に入る前に制作課題に関する設問に答える形で言葉でアイディアを導いた後、実際に作り試行錯誤する中で別のアイディアが閃くような制作課題の提供を目標としています。考えた通りにいかないこと、作っている途中で新たなアイディアを思いつくことを体感して頂きたいと考えます。

② 失敗を経験してから成功のコツを掴む

成功体験だけでは根気が育たないと考えています。そこで、あえてなかなか思い通りにいかない課題設定を心がけ、手出し・口出しは極力避けてヒントや提案に留めます。危険な行為やマナー違反でない限りは黙って見守り、失敗しても挑戦する姿勢を褒めます。成功のコツは自分自身で掴んで欲しいと考えています。

③ 基本は褒めるが、おだてない

褒めて伸ばすことを基本としています。しかし、手を抜くことはたしなめます。「これくらいでいいや」ではなく「これでいいのか？」と自問自答できる人になって欲しいと考えています。自己肯定感を養い、表現力を高めつつ、自己満足を超えられる作り手になって頂きたく思います。

④ 自ら決める練習をする

制作において「何を使うか」ということはとても重要な要素です。そこで、当塾では自分で決める機会を可能な限り用意することを心がけています。材料を選ぶ、道具を選ぶ、どう作るか考える、題名を考える・・・課題制作自体も、１度は修正・改善するよう指示しているとはいえ、最終的には自分自身で完成したかどうかを決めて頂きます。

⑤ 感性を育む

図画工作体験を通して五感を刺激し、様々なもの・こと・考えを知り、柔軟に受け入れ、豊かな感性を育んで欲しいと考えています。当塾では異学年合同でそれぞれ同じ制作課題に取り組みます。同じ課題でも作り手が異なるとまったく違うものができること、それぞれ感じ取り方が違うことを実感して頂きたく思います。

講師

廣瀬 薫　Kaoru Hirose

2013年 富山大学芸術文化学部デザイン工芸コース卒業（コース名は卒業時のもの）

≪ご挨拶≫

「つくること」とは何かと考えてみると、自分の考えを表現した作品以外にも身の回りにはとてもたくさんの「つくること」があふれていることに気付きます。学ぶもの、食べるもの、着るもの、住む家、遊ぶ場所、視聴するもの・・・その先には更にそれらを構成する素材をつくる人がいて「つくること」は社会の中で連鎖しています。

　そんな社会の中で「つくること」を幅広く実践していけるよう、アートとデザインだけでなく芸術以外の分野にも繋がるような課題設定を意識しているのが「こども創意工夫塾」の特徴だと考えます。2014年にこども創意工夫塾を米原で立ち上げ、試行錯誤しながら続け、5年目の節目に長浜でも教室を開講する機会に恵まれました。そこで改めてこども創意工夫塾のポリシーやカリキュラムを練り直してみました。これは私自身にとって「つくること」の１つであり、挑戦です。

　社会の中で「つくること」とは何か、生徒の方のためになる塾・講師とは何か、日々考えながら、今後も更に進化・深化を続けられる塾でありたいと考えています。

（2019年8月30日　こども創意工夫塾 主宰・主任講師　廣瀬 薫）

（2020年9月29日 加筆修正）

Works &

（2020年11月4日　更新）

HIROSE interactive

主に取り組みたいことは教室事業ですが、教室といってもクラスごとにコンセプトや参加者は異なりますし、そもそも教室だけをやりたいわけでもないので教室名を屋号にすることには違和感がありました。そこで、一度やりたいことを整理し、すべてのやってみたいことの共通点を屋号としました。

HIROSEは主宰の名字（廣瀬）から。interactive（インタラクティブ）は英語で「相互に作用する」という意味を持つ形容動詞です。

「相互に作用すること」が、やってみたいことすべてに通じる目標です。自分の言葉、作品、教室などを介して、お互いが作用しあってより良いものになること。そんな生き方を模索していければと考えています。

（2020年11月4日　HIROSE interactive代表　廣瀬 薫）

Works

教室事業：

１．こども創意工夫塾

→ 米原教室（3クラス → 2020年11月より2コース6クラス制に再編）

→ 長浜教室（準備中 → 2021年春より本格的に開講する方向で調整中）

→ 彦根教室（構想中）

２．大人のための図工教室（長浜教室2クラス）

コラム：

note（別サイト）→ https://note.com/h_interactive

制作：

造形教室用工作キット、アクリル画

Contact us

こども創意工夫塾の体験授業・入塾に関するお問合せ

長浜教室

準備中（会場変更）

米原教室

会　場：　すぱーく米原・事務室（滋賀県米原市入江292）

ＴＥＬ：　0749-52-0884

Ｈ　Ｐ：　http://www.za.ztv.ne.jp/npomos/

上記TELは「すぱーく米原」と兼用しております。お問合せの際は最初に「こども創意工夫塾」の問合せであることをお伝えください。休館日（月曜、年末年始など）は対応致しかねます、予めご了承ください。

出張依頼について

［ 出張対応エリア ］

　長浜南部・米原西部・彦根全域・彦根南部から車で片道1時間圏内の場所

［ ご相談・お見積もり ］

　hirose.interactive★gmail.com（★を@に変換）

　までメールをお送り願います。1週間以内に返信がない場合、お手数とは存じますが「米原教室」問合せ先（前述参照）までご連絡ください。

その他注意事項

当組織では、次のような行為が認められた場合には所管警察署に通報致します。

・ 暴力・暴言・大声・脅迫的な言動
・ 性的な行為の強要やセクシャルハラスメント
・ 金品の要求や盗み
・ 写真・ビデオなどの隠し撮り行為
・ 解決しがたい繰り返しの要求
上記以外でも、業務妨害・迷惑行為だと思われるものはすべて行政機関への相談案件として取り扱います。その際は録画・録音・データ保存等の対応を取らせて頂き、必要があればそれらを相談先へ提出致しますので、予めご了承ください。安全な組織運営のために、ご理解とご協力のほどよろしくお願い申し上げます。

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